党的二十届三中全会于7月15日至18日在北京召开，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署。全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。下面，我结合岗位职责谈谈我的学习体会和思考。
一、当好理论宣讲的“引航员”
二十届三中全会既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。作为一名学工人要真正做到先学一步、深学一层、多悟一分，将改革创新精神融入思政教育工作。坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让党的二十届三中全会精神入脑入心，厚植大学生知史爱党、知史爱国的情怀。
作为农大人，我们可以以“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远的”八一农大精神为同学们引航，引导青年学生在实现梦想中增强斗争本领，把个人理想融入党和人民事业，在克服困难中实现青春梦想、体现人生价值、增强奋斗本领。
二、当好以生为本的“培育师”
作为一名学工人，应以更强的使命责任，助力学生立鸿鹄志、做奋斗者。党的二十届三中全会公报指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。在全面深化改革推动下，我国办成了很多大事要事，有效应对了前进中的各种风险挑战，为中国式现代化建设打下了更为坚实的基础。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。青年学生作为国家的未来和希望，肩负着推动社会进步和创新改革的重任。
作为一名学工人，要深刻认识“立德树人”的根本任务，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。在日常的教育管理中，我们应坚持以生为本，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。走进课堂，深入宿舍，贴近学生、了解学生，成为学生成长的主心骨；坚持平等交流，做学生的知心朋友，了解学生的思想动态、价值倾向、思考如何精心引导和栽培学生；用心用情，帮助学生疏通思想堵点，引导学生明辨是非、恪守正道，做有温度的思政工作者，增强思想政治教育的可行度和实效。
三、当好人才培养的“助推器”
深化新时代教育评价改革，既是国家所需，也是时代所需。党的二十届三中全会进一步提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这一系列新部署新要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和规律的深刻洞察。青年学子是教育强国建设中最积极、最有生气的力量，承担着推动社会进步和发展的重要责任。作为一名学工人，要以更优的工作方法，服务学生五育并举、全面发展。只有五育并举、全面发展的青年学子才能更好地适应社会的需求，为建设美好的社会做出更大的贡献。
作为青年学生的人生导师和知心朋友，应该思学生之所思、想学生之所想、知学生之所知，与学生建立平等关系，帮助青年学子扣好“人生的第一粒扣子”，引导学生在建设教育强国和实现民族复兴的赛道上彰显青年的志气、勇气、骨气，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
教育强国建设的重任靠青年，希望在青年。作为高校思政工作的骨干力量，应主动站在推进教育科技人才体制机制一体化改革的教育一线阵地，以春风化雨、润物无声的方式开展好思想政治教育，培育支撑引领中国式现代化、拥有坚定社会主义信念的强国青年、时代新人，让青春在推进中国式现代化伟大进程中绽放光彩。
（作者为我校园艺园林学院党委副书记徐娟）
